云计算专业毕业后做什么工作的(云计算毕业可以做什么)

面对庞大且快速增长的市场，掌握云计算技术的人才供不应求。作为一名云计算工程师，你经常会选择在阿里云、云、百度云等专门从事云计算服务的公司工作，或者在银行、金融等传统行业的公司工作，为企业搭建和管理私有云。这些行业。公司。

3-5年后，你可以向云计算架构师、云开发工程师方向发展，此时无论是技术能力还是薪资水平都会提升一个台阶。云计算工程师的平均起薪为10000+，成年后平均薪资可达200​​00+。云计算工程师平均薪资：21320日元/月，取自550个样本，同比增长12%（中游集统计）。

云架构师、云开发工程师、架构师平均薪资可达3万-5万+。云架构师平均薪资：32800日元/月，105个样本（中游集统计）。而且，在30岁以上的人可以找到很多工作并成长的IT行业中，云计算排名前三，能够在行业中发展得更高更远是自然的。

云计算岗位的代码量并不多，编写程序主要是为了帮助自己或者团队提高工作效率。如果说云计算程序的代码量相当于写一首诗，那么纯开发程序的代码量就相当于写一篇文章。因此，同等薪资下，云计算工程师和架构师的工作强度比开发工程师低。

虽然学习云计算没有学历要求，任何人都可以学习，但是云计算涉及到很多开发语言，对于有一定英语和计算机基础的人来说会更容易学习。此外，学历现在已成为找工作的门槛。很多公司在的时候都要求至少有大学学历，所以有大学学历就更容易找到工作。

低学历云计算靠谱吗？

没有先天优势，只有后天努力。虽然高学历对云计算有帮助，但这并不是绝对的。我们学习云计算技术的能力完全取决于我们的努力，99%的汗水和1%的天赋。

只要你对云​​计算感兴趣，就可以学习云计算。兴趣和休闲驱动学习。当然，可能有同学认为我不仅学历薄弱，而且之前从未接触过IT行业，对云计算一无所知。事实上，这并不会阻止你学习云计算。

如果你实在觉得自己基础薄弱，可以先学习工程师的技能，了解技术和整个互联网，然后再转向云计算技术。

云计算技术有不同的层次，您可以根据情况选择合适的技术方向。如果你是高中生或者非计算机班出身，数学基础一般，那么你可以学习普通的云计算运维岗位。如果你是理工科专业，数学基础扎实，绝对可以学习云计算背后的研发计算。云计算技术对学历没有严格的，主要还是看个人选择。

云计算工作容易找吗？

：云计算运维岗位。

云计算运维职位是当今需求量的职位之一。随着行业内越来越多的企业开始采用云计算平台，云计算运维岗位的需求将会增加。未来进一步发展。云计算运维岗位涉及虚拟化技术、存储技术、监控、安全等技术。整体知识面比较广泛，对从业者的实践要求也比较高。

第二：云计算平台开发岗位。

目前的云计算平台涵盖IaaS、PaaS和SaaS。这个过程将逐步发布大量的职位申请。目前，很多研究生都会从事大数据平台开发岗位，薪资福利都比较高。事实上，目前平台开发岗位整体需求量比较大，物联网平台开发、物联网平台开发等领域对人才的需求也比较旺盛。

第三：软件开发岗位。

云计算专业的毕业生也可以选择从事传统的软件开发职位。未来，软件开发领域的大量开发任务将在云计算平台（PaaS）的基础上进行。工业互联网时代，云计算平台将不断突破程序员的发展边界。此外，云计算平台与大数据平台、物联网平台、人工智能平台之间也有着非常紧密的联系。掌握云计算平台后也很容易扩展到多个其他平台。

计算机培训已成为师资力量雄厚、教学规模雄厚的产品校园。目前提供软件课程、在线课程、学士后Java、.net课程、Android课程和在线营销六大课程。每门课程均采取小班教学，保证班上学生站在同一起跑线上，从零开始教学，满足不同需求、不同年龄、不同学术水平的人的需求。学生完成课程后，将获得与各自专业相对应的软件工程师和工程师职位。那么毕业后可以从事什么工作呢？这也是很多家长和学生担心的问题。接下来，大学青鸟老师一一解答：

1.软件工程师职位：

1.计算机实训软件课程培养目标：

（1）具备软件开发工作所需的知识和技能，编码和标准化能力满足一定要求;

（2）具备具体的项目能力（包括调试能力、文档编写能力、测试能力等）和综合技术素质（包括对软件生命周期的理解、对设计模式的理解、行业所需的知识和经验等）；

（3）对客户端技术、面向对象技术和三层架构有深入的了解。

2.计算机培训软件课程学生合格职位

Java(JavaEE)工程师、.NET软件工程师、外包开发工程师、网站设计开发工程师、数据库工程师、ERP/CRM/OA/B2C开发应用工程师、分析设计工程师、文档工程师

3.可进入行业

IT、金融、通讯、银行、保险、电力、交通、教育

1.计算机实训课程的培养目标：

（1）让学生熟悉计算机、作和数据通信的基础知识；了解计算机应用的设计和开发；掌握3G、WiFi等无线技术；了解云计算和虚拟化等新兴技术。

（2）使学生掌握安全的基本技术以及主要的安全协议和；掌握计算机体系结构和协议的基本原理；了解应用的基本原理、新技术及其发展趋势；

（3）使学生能够优化、评估漏洞，成为应用维护人才和安全。